EVALUACIÓN FORMATIVA EN ENTORNOS HÍBRIDAS

Mer av detta

Modelo Pedagógico Ecléctico

av Sergio Reyes Ramos

NOM 035

av andrea perez

FASES DEL DISEÑO TECNOLOGICO

av uwu santacruz

Diagnostico Psicopedagogico

av Roco Gimenez

EVALUACIÓN FORMATIVA EN ENTORNOS HÍBRIDAS

SUMATIVA

Se ofrece información que objetivos lograron y hasta donde llegaron.

Cumple un propósito sumativo.

FORMATIVA

Subtopic

Se obtiene la evidencia para interpretar y tomar decisiones.

Se utiliza para monitorear y acompañar el aprendizaje.

ESCENARIOS HÍBRIDOS

asincrónico: Lecturas, videos, documentos compartidos.

Sincrónico: interacción maestro - estudiante.

EVALUACIÓN FORMATIVA

Autoevauación activar como resposable de su propio aprendizaje.

Coevaluación activar como fuente de aprendizaje en pares.

Ofrecer retroalimentación que movilicen el aprendizaje.

Diseñar actividades que ofrezcan evidencias.

Comprender las intenciones educativas.