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由Virginia Ruggeri

progetto intervento

valutazione risultati

ambito apprendimento curriculare

ambito emotivo

tempi

incontri di due ore da febbraio a maggio

metodologia

metodo di studio

modalita' di presa in carico

coinvolgimento intero consigli di classe, referente DSA, famiglia

luoghi

laboratorio multimediale

strumenti

calcolatrice e mappe concettuali

obiettivi

incrementare autostima

attivare percorsi di auto potenziamento individualizzato attraverso software

favorire il passaggio da uno stile di apprendimento passivo e dipendente ad uno piu' autonomo e indipendente

aumentare il grado di autoefficacia

potenziare le competenze numeriche per promuovere la riduzione del disturbo

Finalità

attivazione percorsi extra-curricolare individualizzati di potenziamento che stimoli abilita' numeriche