作者：Franco Guillen 9 年以前
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Psicología de la educación virtual
Psicología de la educación virtual
Formación docente y TIC
De Docente a Facilitador
Promueve aprendices autónomos
Ayuda a la Construcción del conocmineto
Cambio de métodos de enseñanza
Perspectiva constructivista al docente
Contextos virtuales de Información
Impacto de los recursos multimedia en los docentes
Cambio de conocimiento
Ayuda formativa al docente
Metodologías didáticas y herramientas tecnológicas
Herramientas pedagógicas
Creación y envío de contenidos
Herramientas de colaboración y comunicación
Efectos positivos a través de internet
Uso de guias procedimentales
Dominio de conocimiento pecífico
La autoregulación y uso de las estrategias de aprendizaje educación a distancia y en entronos virtuales.
Discusiones virtuales asincronicas
Conocimiento de si mismo
Autoregulación, planificación, supervisión y evaluación
Organizacion, gestion de su tiempo e interacción con su material didáctico y motivación.
promueve la construcción colaborativa de conocimiento
Proceso de aprendizaje no precencial
No existe presencia física del docente
Conocimiento metacognitivo
Enseñanza, aprendizaje y uso de las estrategias de aprendizaje en entronos basados en el ordenador.
Multimedia- Hipermedia
Crea y modifica redes de conocimiento
TIC promueve una interacción dinamica
Objeto y sujeto de conocimiento
Planificar, esplicitar y revisar las propias decisiones
Estrategias de aprendizaje y TIC
Máquinas de enseñar
Enseñanza asistida por ordenador
Infusionar las estrategias
Se prenden fuera del ámbito escolar
Líneas emergentesy desafios
Formación de docentes estratégicos en entornos virtuales
Formar orientadores y asesores
Modalidades de enseñanza de estrategias en entornos virtuales
Realizar contenidos funcionales
Identificación, descripción y análisis de infoestrategias de aprendizaje
Elementos que intervienen en las estratégias adecuadas e inadecuadas y eficaces
La autoregulación y uso de las estrategias de aprendizaje en entronos basados en el ordenador.
enlaces entre textos, textos orales, imágenes, gráficos, video
La autoregulación - hipermedia
proceso cognitivo
Enseñanza, aprendizaje y uso de las estrategias de aprendizaje en entronos Tecnológicos Virtuales.
Enseñanza y aprendizaje virtual
Ayudas específicas educativas
Didácticas específicas
Construcción de conocimientos
Aprender aprender en la sociedad de la información
reflexión
colaboración
Aprendizaje exploratorio
Las Tic facilitan el desarrollo de la enseñanza
Planificar, autorregular y auto evaluar su propio aprendizaje
Enseñar a un aprediz aprender
Enseñanza estratégfica ayuda educativa integrada
Estrategias cognitivas, ajsute de ejecución y eficacia
Internet como entorno abierto de aprendizaje
Apremndizaje a través de la elaboración de proyectos
Examina el impacto
