作者:JORDI BIROSTA 6 年以前
307
RV a l'aula
RV a l'aula
Conseqüències ús RV
No hi ha conclusions definitives sobre els seus avantatges educatius
Aplicacions permeten recollir dades d'interès
Perill confusió món real i virtual. Acompanyar en el seu ús i limitar temps exposició
Contingut escollit amb criteris educatius
Realitat virtual (RV)
Visualitzar espais virtuals
Immersiva (visor RV)
Semimersiva (es veu en una pantalla)
Recursos per utilitzar
Visors
Ulleres autònomes (no necessiten connectar-se)
Ulleres sense processador (pantalla pròpia però que cal conectar a algun processador extern)
Ulleres mòbils (carcassa per posar mòbils)
Elements
Models 3D inserits a la RA (SketchUp)
Videos 360ª (Vimeo o Youtube)
Imatges panoràmiques o 360º (Street View o FLickr)
Imatges estereoscòpiques (visor VR o alguns dispositius mòbils)
Realitat augmentada (RA)
Inserir dades virtuals en una imatge real, espai o localització per ampliar-hi informació
Realitat mixta (RM) o estesa
Es combina RA +RV