Potenciando procesos lógico - matemáticos en niños y niñas de 4 - 5 años

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JUSTIFICACIÓN DE LA DIDÁCTICA: ¿ Por qué y para qué la Didáctica?

par Lorena Maldonado

ORGANIZADORES DE CONOCIMIENTO

par Daly Peña

TLCAN

par Andrea Patiño

ELEMENTOS DE LA MICRO ENSEÑANZA

par Alexis reyes Samora

Potenciando procesos lógico - matemáticos en niños y niñas de 4 - 5 años

Perspectiva Constructivista

Utilizar sus propias palabras y dibujos para exponer sus registros y datos

Tiene libertad para participar.

Planea, explora, observa e investiga

Aprender a ser.

Aprender a conocer.

Aprender a hacer.

Construcción de saberes

Pensamiento avanzado

Contenido

Diagnostico

Indagación guiada

El aprendizaje cooperativo y el desarrollo de las habilidades sociales

La enseñanza de las ciencias y la aproximación de pequeños científicos

El maestro orienta a los estudiantes

Plantearse preguntas

Didáctica para el aprendizaje de las ciencias

Enfoque De Expansión Internacional

El liceo Francés Louis Pasteur

Alianza Educativa

Universidad de los Andes

San carlos

Nueva Granada

Colegios nogales

Maloka

El maestro es facilitador

Aprender a vivir juntos.

Subtopic