Potenciando procesos lógico - matemáticos en niños y niñas de 4 - 5 años

Meer zoals dit

Modelo curricular por objetivos - Mapa

door Monica Jadan

EDUCACIÓN, PEDAGOGÍA. ENSEÑANZA Y DIDACTICA DIFERENCIAS Y RELACIONES

door Mafe Medina

SISTEMA LIMBICO

door Darsy Estupiñan Silva

John Dewey Pedagogía Progresista

door laura villamizar

Potenciando procesos lógico - matemáticos en niños y niñas de 4 - 5 años

Perspectiva Constructivista

Utilizar sus propias palabras y dibujos para exponer sus registros y datos

Tiene libertad para participar.

Planea, explora, observa e investiga

Aprender a ser.

Aprender a conocer.

Aprender a hacer.

Construcción de saberes

Pensamiento avanzado

Contenido

Diagnostico

Indagación guiada

El aprendizaje cooperativo y el desarrollo de las habilidades sociales

La enseñanza de las ciencias y la aproximación de pequeños científicos

El maestro orienta a los estudiantes

Plantearse preguntas

Didáctica para el aprendizaje de las ciencias

Enfoque De Expansión Internacional

El liceo Francés Louis Pasteur

Alianza Educativa

Universidad de los Andes

San carlos

Nueva Granada

Colegios nogales

Maloka

El maestro es facilitador

Aprender a vivir juntos.

Subtopic