Potenciando procesos lógico - matemáticos en niños y niñas de 4 - 5 años

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EDUCACIÓN, PEDAGOGÍA, ENSEÑANZA Y DIDÁCTICA, DIFERENCIAS Y RELACIONES. (Dr. Ricardo, Lucio).

por Andres Contreras griego

ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN LA ESCUELA INCLUSIVA

por Jefferson Montachana

Teoría de Lev Vigotsky

por beatriz jimenez

Ventajas y Desventajas de las TIC

por Jessica Moreno

Potenciando procesos lógico - matemáticos en niños y niñas de 4 - 5 años

Perspectiva Constructivista

Utilizar sus propias palabras y dibujos para exponer sus registros y datos

Tiene libertad para participar.

Planea, explora, observa e investiga

Aprender a ser.

Aprender a conocer.

Aprender a hacer.

Construcción de saberes

Pensamiento avanzado

Contenido

Diagnostico

Indagación guiada

El aprendizaje cooperativo y el desarrollo de las habilidades sociales

La enseñanza de las ciencias y la aproximación de pequeños científicos

El maestro orienta a los estudiantes

Plantearse preguntas

Didáctica para el aprendizaje de las ciencias

Enfoque De Expansión Internacional

El liceo Francés Louis Pasteur

Alianza Educativa

Universidad de los Andes

San carlos

Nueva Granada

Colegios nogales

Maloka

El maestro es facilitador

Aprender a vivir juntos.

Subtopic