El aprendizaje colaborativo como estrategia didáctica para la formación cívica y ética de alumnos de secundaria.

もっと見る

CONSTRUCTIVISMO HOY: ENFOQUES CONSTRUCTIVISTAS EN LA EDUCACIÓN

Cesar Sacrabにより

Exclusión social

Mariana Bogotaにより

Modelo Sistémico en el Trabajo Social Familiar

Eliana Álvarezにより

EL DESTINO DEL ANÁLISIS DE LA CONDUCTA

Kimberly Diazにより

El aprendizaje colaborativo como estrategia didáctica para la formación cívica y ética de alumnos de secundaria.

Alumnos de secundaria (desarrollo cognitivo del adolescente)

Ámbito: comunidad

Aprendizaje colaborativo

Área: aspectos procesuales, valores, actitudes, intereses, etc.

Ambito: comunidad

Dimensión: socio ambiental

Función: correctiva

Formación cívica y ética

Modelo: cognitivo

Área: interacción social

Ámbito: social

Dimensión: personal

Tipo: individual

Estrategia didáctica

Modelo cognitivo

Área: programas y medios educativos

Ámbito: aula

Dimensión: académica

Tipo: analítico

Función: preventiva