El aprendizaje colaborativo como estrategia didáctica para la formación cívica y ética de alumnos de secundaria.

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El aprendizaje colaborativo como estrategia didáctica para la formación cívica y ética de alumnos de secundaria.

Alumnos de secundaria (desarrollo cognitivo del adolescente)

Ámbito: comunidad

Aprendizaje colaborativo

Área: aspectos procesuales, valores, actitudes, intereses, etc.

Ambito: comunidad

Dimensión: socio ambiental

Función: correctiva

Formación cívica y ética

Modelo: cognitivo

Área: interacción social

Ámbito: social

Dimensión: personal

Tipo: individual

Estrategia didáctica

Modelo cognitivo

Área: programas y medios educativos

Ámbito: aula

Dimensión: académica

Tipo: analítico

Función: preventiva