למידה במאה ה 21-דנית

Meer zoals dit

הטמעת טכנולוגיה מידע ותקשורת

door מירב נבון

תפקיד מורה - אסטרטגיות הוראה

door ronit schmidt

יעל חזן מפת חשיבה

door yaelk hazan

תפיסת התפקיד ואסטרטגיות הוראה של מורים המשלבים טכנולוגיות

door Sara Lopez Shane

למידה איכותית במאה ה 21

רכישת ידע נרחב

כיצד מתבצעת למידת נושא חדש במוח?

לפני למידה: תאי עצב לא פעילים אך קיים יצוג למושגים קודמים

למידה: תאי עצב פעילים ליצירת יצוג למושג חדש

לאחר הלמידה: תהליך גיבוש ליצירת קשרים חדשים וחיזוק קיימים

משמעות

הבנה

התנסות של כלל התלמידים במטלה

ידע קודם מבוסס במוח

שימוש בדוגמאות וחוויות קודמות של התלמיד

לבצע פעילות בה התלמידים מתאמצים ושולפים את הידע הקודם

הצגת מושגים חדשים בנפרד

זיכרון

רכש מיומניות חשיבה ולמידה