Flipped learning.Flipped classroom

Mer som dette

JUSTIFICACIÓN DE LA DIDÁCTICA: ¿ Por qué y para qué la Didáctica?

Ved Lorena Maldonado

Defensora del Pueblo: María Rosa Muiños

Ved Sofía Lope de Vergara

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE CANVAS Y MOODLE

Ved Nicole Salas Ramirez

Modelo integrador

Ved Tabata Osuna

Roles invertidos:

Docente: Guía, facilitador

Alumno protagonista ACTIVO de su aprendizaje

Retroalimentación constante.

Tiempo en el aula: Profundización de los temas.

Alumnos: construye sus aprendizajes

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Alumno: elige cómo y cuándo aprender: AMBIENTE FLEXIBLE

ETAPAS:

Qué recursos voy a crear, dónde los voy a publicar y qué monitoreo voy a realizar.

¿DE QUÉ TECNOLOGÍA ME VOY A VALER Y CON QUÉ OBJETIVO?

DECISIÓN: ¿CUÁL ES LA CLASE QUE VOY A INVERTIR?

Modelo pedagógico centrado en el alumno

Desde lo grupal a lo indivividual.