teorias curriculares

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Ved Arnold Robles

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Ved Maria Resfa Florez

Árbol de competencias

Ved NATALIA ASTRID SALAZAR PEREZ

teorias curriculares

constructivista

acto de conocer

incentivar al alumno por su autoaprendizaje

jerarquizar

relacionar

organizar

interpretativo cultural

entorno y sociedad, cultura y apropiación

existencialistas

investigación- acción

humanísticas

liberales

crítico

reflexión autocrítica

interpretaciones teóricas

la praxis

análisis de situaciones

práctico

la acción de interacción

experiencias

conocimientos nuevos

significados

tecnológico

una visión técnica

competencias

procesos estructurados

sistema lógico

experiencia integrada

potencializa lo humanístico

autocontrol

autoestima

dignidad

proceso cognoscitivo

destrezas, habilidades y actitudes

profesor y alumno son activos

racionalista académico

aprendizajes por disciplinas

historia, geografía,arte, física

escuela activa

métodos

escuela clásica

contenidos