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le competenze del docente

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gestione della propria formazione continua

affrontare doveri e dilemmi della professione

uso delle tecnologie

informazione e coinvolgimento dei genitori

partecipazione alla gestione della scuola

lavorare in gruppo

coinvolgere gli alunni nel loro approccio e nel loro lavoro

ideare e far evolvere dispositivi di differenziazione

gestire la progressione degli apprendimenti

organizzare e animare situazioni di apprendimento

Philippe Perrenoud

università di Ginevra

sociologo e pedagogista

devono essere:

organizzative

relazionali e comunicative

didattiche

curricolari

disciplinari