Составить интеллект-карту по концепциям обучения

Mais informações

ИОС. Музей

por Elena Leus

образ воспитанника детского сада

por Ольга панфилова

Социокультурный мир ребенка

por Оксана Григорьева

Тенденции развития информационного общества

por Старостина Алина

Концепции обучения

Традиционная

Представители: Я. Коменский, И. Песталоции, А. Дистерверг, И. Гербарт и др.

Цель: передача и усвоение готовых знаний, выработка умений и навыков их применения

Доминирующую роль играем преподавание и непосредственно деятельность учителя.

Современные дидактические системы

Л. В. Занков, Д. Эдьконин,

Цель: формировать систему знаний и обеспечить развитие личности ученика.

В центре - взаимодействие преподавания и учения, совместная работа учителя и ученика.

Педоцентрическая

Представители: Л. Толстой, Д. Дьютон, В. Лай и др.

Цель: развитие личности воспитанников и раскрытие всех потенциальных возможностей через спонтанную, спонтанную деятельность учащихся.

Доминирующая роль отводится учению, деятельности учеников.