realizată de Juan Camilo Jaimes Fernandez 7 ani în urmă
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Hipótesis 5
En entornos de rápido cambio, si la organización desarrolla capacidades dinámicas, conseguirá el objetivo de creación de valor en mayor medida que si únicamente desarrolla capacidad de absorción, capacidad de innovación, capacidad de aprendizaje o capacidad de innovación.
Hipótesis 4
En entornos de rápido cambio, cuanto mayor sea la capacidad de aprendizaje de la empresa, en mayor medida cumplirá ésta el objetivo de creación de valor.
KAC (Adquisición Capacidades de Conocimiento) La adquisición de capacidades de conocimiento se implementa con la habilidad de la organización para identificar y adquirir o transferir el conocimiento tácito o explícito del ambiente externo dentro de los límites de la empresa
KGC (capacidades de generación de conocimiento): son los poderes o habilidades de una organización para desarrollar o perfeccionar las actividades y procesos de creación / generación de nuevos conocimientos, dado que cada organización es un repositorio de conocimiento
KCC (Capacidades de combinación de conocimiento): consistirá en la capacidad de la compañía para integrar y combinar el conocimiento interno y externo, ya que la combinación también genera nuevos conocimientos
El potencial uso de su estructura de conocimiento, manteniéndola en un estado de continua evolución por medio de su renovación, de tal manera que la capacidad de aprendizaje dependa de la base de conocimientos y de la intensidad del aprendizaje en la organización
Potencial de las organizaciones para crear, organizar y procesar información desde sus fuentes, para generar nuevo conocimiento individual, de equipo, organizacional e inter-organizacional, sobre la base de una cultura que lo facilite y permita las condiciones para desarrollar nuevas potencialidades, diseñar nuevos productos y servicios, incrementar la oferta existente y mejorar procesos, orientados a la sostenibilidadtema
Hipótesis 3
En entornos de rápido cambio, cuanto mayor sea la capacidad de adaptación de la empresa, en mayor medida cumplirá ésta el objetivo de creación de valor
CARACTERÍSTICAS
• Estado inestable • Estado estable • Estado neutral
Requisito fundamental para todas las organizaciones que compiten en mercados dinámicos y supone elementos novedosos en la estrategia empresarial.
Hipótesis 2
En entornos de rápido cambio, cuanto mayor sea la capacidad de innovación de la empresa, en mayor grado cumplirá ésta el objetivo de creación de valor.
Explica los vínculos entre los recursos y capacidades de la empresa con su cartera de productos y mercados cuando la empresa opera en entornos de rápido cambio.
Desde este punto de vista la capacidad de innovación es un logro colectivo, pues las organizaciones vuelven explicito el conocimiento individual, lo acumulan, codifican y almacenan en memorias organizacionales y patentes para el uso colectivo presente y para el futuro.
Etapas
Identificación: 1. Búsqueda información; 2. Compromiso dirección I+D; 3. Participación programas I+D; 4. Esfuerzo innovador; 5. Relación con instituciones locales.
Asimilación que contempla: 6. Uso intensivo TIC; 7. Rutinas conocimiento tácito; 8. Rutinas conocimiento explí- cito; 9. Formación trabajadores.
Explotación que requiere: 10. Análisis entorno; 11. Análisis estratégico; 12. Estudios de productos; 13. Identificación de oportunidades; 14. Participación en eventos del sector.
SON
Adquisición de conocimiento: Representa la habilidad de la organización para identificar y adquirir conocimiento generado externamente, que es crítico para la operatividad de la empresa
Asimilación de conocimiento: Se centra en las rutinas y procesos de la organización que le permiten analizar, procesar, interpretar y comprender la información obtenida del exteriorTransformación de conocimiento.
Transformación de conocimiento: Se refiere a la habilidad de la empresa para desarrollar y depurar sus rutinas, que facilitan la combinación del conocimiento interno existente con el conocimiento novedoso adquirido y asimilado del exterior.
Explotación del conocimiento: La explotación hace referencia a la capacidad de la empresa a la hora de aplicar comercialmente el nuevo conocimiento y alcanzar los objetivos organizacionales planificados (Lane & Lubatkin, 1998).
Hipótesis 1
En entornos de rápido cambio, cuanto mayor sea la capacidad de absorción de la empresa, en mayor medida cumplirá ésta el objetivo de creación de valor.
habilidad de la organización de reconocer el valor procedente de la nueva información exterior, de asimilarla, y de aplicarla con fines comerciales.
• Desde el enfoque de contingencias diez definiciones revisando desde Zajac, Kraatz & Bresser, (2000) y finalizando con Hou (2008).
*Busca una correcta alineación de las variables organizativas endógenas con las variables del contexto o exógenas para responder a los cambios producidos en el entorno.
* Está orientada al desarrollo de alianzas, o toma de decisiones estratégicas que crean valor en organizaciones que operan en mercados dinámicos.
* Es una continua metamorfosis que logra el ajuste dinámico entre los recursos de la empresa y los factores externos asociados a un entorno cambiante
• Desde el enfoque de innovación se encontraron nueve definiciones iniciando con Teece & Pisano, (1994) y finalizando con Teece (2007)
* Habilidad de la empresa para desarrollar nuevas soluciones.
* permite diseñar e implementar modelos de negocio viables.
* Está orientada a crear nuevos productos y procesos y responder a las condiciones cambiantes del mercado
•Desde el enfoque de la construcción de capacidades se encontraron veinte y nueve definiciones
*Modifica sistemáticamente las rutinas de alto nivel para desarrollar una tarea específica
*Sirve para crear nuevos productos y procesos, respondiendo así a circunstancias cambiantes del mercado.
*Implican adaptación, cambio y combinación de recursos difíciles de imitar; capitalizan el aprendizaje.
La psicología retoma los conceptos de aprendizaje, la cognición y los mecanismos de aprendizaje.
Biología y la ecología de poblaciones se asume la adaptación y el estado de supervivencia de un organismo vivo que identifica las características organizacionales con las propiedades causales que tienen relevancia para la supervivencia y reproducción de un organismo.
A) Es el conflicto estratégico y la perspectiva basada en los recursos.
B) El segundo paradigma es el conflicto estratégico en el que se analiza que el equilibrio en los modelos de comportamiento estratégico depende crucialmente sobre lo que un rival creé que haría su otro rival en una situación particular
C) El tercer paradigma es la perspectiva basada en los recursos, la cual establece que la organización está compuesta de sistemas y estructuras superiores
Escuela del aprendizaje el éxito en el desempeño se logra a través de nuevas formas de ventaja competitiva, también lograda por modificaciones a los contratos laborales, o en la creación de mercados recientes totalmente diseñados por los “nuevos” competidores.
Los miembros de la escuela del aprendizaje el éxito de la estrategia pueden fundamentarse con énfasis sólo en las competencias centrales, proponen esquemas para el desarrollo de la arquitectura estratégica, para cambiar los diseños de planeación anticuados.
La dirección estratégica la ventaja competitiva relativa determina la rentabilidad relativa y la necesidad de acelerar el aprendizaje de la organización para superar a los competidores en la construcción de nuevas ventajas.
Considerado el responsable de diseñar una estructura de mejores prácticas sociales para que los conocimientos poseídos por las personas puedan ponerse en acción a partir de determinadas reglas y rutinas organizacionales, con el fin de facilitar la incorporación del conocimiento tácito y social al conjunto de explícitos individuales ya disponibles.
