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Evaluación de aprendizaje de ( Procedimientos y procesos )

Modalidades actividades educativas para alcanzar resultados de aprendizaje

Enfoque de enseñanza y aprendizaje

Contenidos y estructura curricular

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Créditos SCT-Chile

Resultados de aprendizaje: competencias genéricas de mira a los valores inclusivos

Competencias especificas

Definición perfil de egreso

Consultar a empleadores y expertos

Consulta a académicos y especialistas disciplinarios, bajo un contexto de necesidades educativas especiales

Consulta a egresados propios y de otras universidades para vincular y fortalecer una cultura inclusiva.

Diseño curricular por competencias

Contexto institucional

Plan estratégico

Facultad / carrera

Proyectos educativo teniendo como objetivo atender a la diversidad.

Modelo educativo

Plan estratégico institucional teniendo en cuenta políticas inclusivas