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crítica Constructiva

crítica “Constructiva

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propósito es simplificar el proceso de la enseñanza

procedimiento de entrenamiento

debe evitar

gestos

palabras innecesarias

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tics

por características

no es pedante

claro y sencillo

evita la monotonía

accesible

comunicar exactamente la idea

evitar imitación

auténtico

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conocer su propia personalidad

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facilitar la comunicación verbal y no verbal

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reforzar el aprendizaje

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promover la creatividad

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