Marco Teórico para el Diseño Curricular

Mehr dazu

Las emociones y estados de ánimo

von Valeria Ontiveros

DEONTOLOGIA MÉDICA

von Karen Coloc

Modelos de diseño de corte técnico y experto: descripción y balance crítico

von Cliber de Paz

Modelo de Cascada

von Celvin Usiel Hernández Velasco

Marco Teórico para el Diseño Curricular

NIVELES DE CONCRECIÓN

NIVEL MICRO

CONJUNTO DE UNIDADES DIDÁCTICAS

NIVEL MESO

COMPETENCIAS DEL DOCENTE

NIVEL MACRO

INSTRUMENTO PEDAGÓGICO

FUNCIONES

REGISTRO

PROYECCIÓN

SISTEMATIZACIÓN

TRADUCCIÓN

FUENTES

SOCIOLÓGICA

EPISTEMOLÓGICA

PEDAGÓGICA

PSICOLÓGICA

PROPUESTAS CURRICULARES

JOSE ARNAZ

VÍCTOR ARREDONDO

GLAZMAN E IBARROLA

FRIDA DÍAZ BARRIGA

CESAR COLL

TYLER

TENDENCIAS CURRICULARES

RECONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO

CENTRADO EN EXPERIENCIA

SISTEMA DE PRODUCCIÓN

ESTUDIO DEL CONTENIDO DE ENSEÑANZA

CRITERIOS DE FACTIBILIDAD

RELEVANCIA INSTITUCIONAL

METAS EXPLÍCITAS

DISPONIBILIDAD DE RECURSOS

CONSISTENCIA INTERNA

TIPOS DE CURRICULO

FLEXIBILIDAD

RELACIÓN CON LA PRÁCTICA

GRADO DE CONCRECIÓN

ENFOQUES

CONSTRUCTIVISTA

HUMANISTA

CRÍTICO

CLÁSICO

HISTÓRICO-CULTURAL

TECNOLÓGICO

PRINCIPIOS

HIPOTECICIDAD

DESICIONALIDAD

SELECCIONALIDAD

ORGANIZACIÓN

INTENCIONALIDAD

PUBLICIDAD

RACIONALIDAD

REALIDAD

Topic principal

ELEMENTOS

¿CÓMO?

¿CUÁNDO?

ENSEÑAR Y EVALUAR

¿QUÉ?

concepto CURRÍCULO

principios esenciales de propuesta educativa