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NIVELES DE CONCRECIÓN

NIVEL MICRO

CONJUNTO DE UNIDADES DIDÁCTICAS

NIVEL MESO

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NIVEL MACRO

INSTRUMENTO PEDAGÓGICO

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PEDAGÓGICA

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PROPUESTAS CURRICULARES

JOSE ARNAZ

VÍCTOR ARREDONDO

GLAZMAN E IBARROLA

FRIDA DÍAZ BARRIGA

CESAR COLL

TYLER

TENDENCIAS CURRICULARES

RECONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO

CENTRADO EN EXPERIENCIA

SISTEMA DE PRODUCCIÓN

ESTUDIO DEL CONTENIDO DE ENSEÑANZA

CRITERIOS DE FACTIBILIDAD

RELEVANCIA INSTITUCIONAL

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TIPOS DE CURRICULO

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PRINCIPIOS

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DESICIONALIDAD

SELECCIONALIDAD

ORGANIZACIÓN

INTENCIONALIDAD

PUBLICIDAD

RACIONALIDAD

REALIDAD

Topic principal

ELEMENTOS

¿CÓMO?

¿CUÁNDO?

ENSEÑAR Y EVALUAR

¿QUÉ?

concepto CURRÍCULO

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