Marco Teórico para el Diseño Curricular

More like this

CAPITULO 3 PLANEACION DE LA INVESTIGACION DOCUMENTAL

by Lizeth Paola Gomez Pineda

Crepes and Waffles

by Denis Alfaro Florez

HENRY FAYOL - TEORIA CLASICA DE LA ADMINISTRACION

by Jorge Silva

La Reforma Protestante

by Nikol Criollo

Marco Teórico para el Diseño Curricular

NIVELES DE CONCRECIÓN

NIVEL MICRO

CONJUNTO DE UNIDADES DIDÁCTICAS

NIVEL MESO

COMPETENCIAS DEL DOCENTE

NIVEL MACRO

INSTRUMENTO PEDAGÓGICO

FUNCIONES

REGISTRO

PROYECCIÓN

SISTEMATIZACIÓN

TRADUCCIÓN

FUENTES

SOCIOLÓGICA

EPISTEMOLÓGICA

PEDAGÓGICA

PSICOLÓGICA

PROPUESTAS CURRICULARES

JOSE ARNAZ

VÍCTOR ARREDONDO

GLAZMAN E IBARROLA

FRIDA DÍAZ BARRIGA

CESAR COLL

TYLER

TENDENCIAS CURRICULARES

RECONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO

CENTRADO EN EXPERIENCIA

SISTEMA DE PRODUCCIÓN

ESTUDIO DEL CONTENIDO DE ENSEÑANZA

CRITERIOS DE FACTIBILIDAD

RELEVANCIA INSTITUCIONAL

METAS EXPLÍCITAS

DISPONIBILIDAD DE RECURSOS

CONSISTENCIA INTERNA

TIPOS DE CURRICULO

FLEXIBILIDAD

RELACIÓN CON LA PRÁCTICA

GRADO DE CONCRECIÓN

ENFOQUES

CONSTRUCTIVISTA

HUMANISTA

CRÍTICO

CLÁSICO

HISTÓRICO-CULTURAL

TECNOLÓGICO

PRINCIPIOS

HIPOTECICIDAD

DESICIONALIDAD

SELECCIONALIDAD

ORGANIZACIÓN

INTENCIONALIDAD

PUBLICIDAD

RACIONALIDAD

REALIDAD

Topic principal

ELEMENTOS

¿CÓMO?

¿CUÁNDO?

ENSEÑAR Y EVALUAR

¿QUÉ?

concepto CURRÍCULO

principios esenciales de propuesta educativa