Використання мобільних гаджетів в освітньому процесі

Mer som dette

Этапы проведения проекта

Ved Наташа Лапшина

Системний блок

Ved A M

Інформаційне право

Ved Daria Baranova

2/2. Можно ли заменить лабораторную центрифугу чем попроще?

Ved Valery Zaitsev

Використання мобільних гаджетів в освітньому процесі

загрози

відсутність контролю

доступ до ненадійних джерел

погіршення зору

питання утилізації

залежність

Слабкі сторони

реклама

мало живого спілкування

перебої з постачанням електроенергії і інтернету

дорогі прилади

можливості

можливість навчатися в будь-який час

легкий доступ до різноманітної інформації

Сильні сторони

зацікавленість учнів

широкі можливості співпраці

доступ до інформації