La medición en la educación

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EDUCACION, PEDAGOGIA Y DIDÁCTICA

Ved SANCHEZ BAREÑO SANCHEZ BAREÑO

Elementos del control

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EDUCACION INCAICA

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La medición en la educación

Clasificación de mediciones

Auspiciados por la IEA

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TALIS

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Evaluación general

ESO

Evaluaciones diágnostico

LOE

Calidad en las medidas

Estándares de evaluación

Sistemas métricos

Instrumentos

Cualificados

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Funciones

Toma de decisiones

Metodología

Centro escolares

Profesores

Currículo

Aprendizaje

Enseñanza

Estudiantes

Resultados obtenidos

Diseño de estrategias

Información necesaria

Enfoque en la Educación del Siglo XXI

Uso de ordenadores

Modelo educativo

Conectivismo

Prótesis Cognitivas

Sociedad líquida

Enfoque al trabajo del futuro

Adaptación

Flexibilidad

Inteligencias Múltiples

Naturalista

Interpersonal

Intrapersonal

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Musical

Espacial o visual

Lógica-Matemática

Lingüistica

Características

Alumnos

Reorientar

Puntos débiles

Puntos fuertes

Oferta educativa

Inclusión

Necesidades del entorno

Herramientas y recursos

Actualizaciones

Interacción con el sistema educativo

Medición en los profesores

Información de resultados

Procedimientos

Resultados para tomar decisiones

Pruebas estandarizadas

Examenes

Tipo de evaluación

Métodos

Imparcialidad

Convivencia

Utilidad

Técnica

Concepto

Algunos autores

Melia

Indicadores

Reglas

Yela

Estímulos

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Cuantitativo

Contextos

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Conductas

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