ISFD
NUEVAS TECNOLOGÍAS
CARRUEGO RUBÉN (ANFITRIÓN)
CONFECCIONAR UN MAPA CONCEPTUAL.
UNIDAD 2.
PARTICIPANTES
LUCIANA
SABRINA
SILVANA
GISELA
LOURDES
ROMINA
MELISA
PAOLA
NATALIA
DANIEL
ROSA
ALEJANDRA
ANA
MAIA
VERÓNICA
ANA VICTORIAa
CAMILA
MABEL
MERCEDES
PEDRO
erika
INCLUSIÓN EDUCATIVA EN LAS TIC DENTRO DE LA EDUCACIÓN.
ENSEÑAR Y APRENDER CON TIC
Audio notes
Creativity
INCORPRACIÓN DE LAS TIC
I can be your partner
as you work
on your computer
CONCEPCIONES DE LA ENSEÑANAZA(ADELL)
TEORÍA 3 : ENSEÑANZA ENTENDIDA COMO HACER POSIBLE EL APRENDIZAJE.
TEORÍA 2: ENSEÑANAZA COMO ORGANIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD DEL ESTUDIANTE.
PROCESOHISTÓRICO INCLUSIONAL A LAS NUEVAS TECNOLÓGÍAS.
DISPOSICIÓN AL APRENDIZAJE
CONVICCIÓN DOCENTE
TRANSFORMACIÓNN DOCENTE
CONOCIMIENTO=PROCESO.
EL ROL DE LA INSTITUCIÓN .
CONOCIMIENTO PROFESIONAL.
FORMACIÓN CONTÍNUA.
REDUCCIÓN DE ALUMNOS EN LAS AULAS.
DOCENTE ADECÚA SU PRÁCTICA Y GARANTIZA ÉXITO.
METODOLOGÍA=MOTIVACIÓN
EDUCACIÓN/TRANSMISIÓN
RESUMEN Y COMENTARIOS DE TODOS DE LAS TRES TEORÍAS.
TEORÍA1:ENSEÑANZA ENTENDIDA COMO TRANSMISIÓN.
UNIDAD 1.
