Termékek
Gondolattérkép készítő szoftver
Vázlat készítő alkalmazás
Gantt-diagram készítő alkalmazás
Felhasználások
Gondolattérképezés az oktatásban
Gondolattérképezés az üzleti életben
Gondolattérképezés a személyes életben
Gondolattérképezés előnyei
Erőforrások
Jellemzők
Oktatás
Személyes/Munka
Desktop
Videós oktatóanyagok
Tippek és trükkök
Súgó
Részletes segédlet a Mindomo konfigurálásához és használatához.
Cikkek
Top 29 Gondolattérkép példa
Gantt-diagram készítő alkalmazás
Fogalomtérkép sablonok
Ingyenes gondolattérkép készítő alkalmazás
Mi a fogalomtérkép?
Gantt-diagram készítő
Gondolattérkép készítő eszköz
Fogalomtérkép készítő alkalmazás
Gondolattérkép sablonok
Árképzés
Bejelentkezés
Regisztráció
Termékek
Gondolattérkép készítő szoftver
Vázlat készítő alkalmazás
Gantt-diagram készítő alkalmazás
Felhasználások
Gondolattérképezés az oktatásban
Gondolattérképezés az üzleti életben
Gondolattérképezés a személyes életben
Gondolattérképezés előnyei
Erőforrások
Blog
Videós oktatóanyagok
Súgó
Mi a Gondolattérképezés?
Készítsen gondolattérképet online
Fogalomtérkép készítő alkalmazás
Cikkek
Top 29 Gondolattérkép példa
Gantt-diagram készítő alkalmazás
Fogalomtérkép sablonok
Ingyenes gondolattérkép készítő alkalmazás
Mi a fogalomtérkép?
Gantt-diagram készítő
Gondolattérkép készítő eszköz
Fogalomtérkép készítő alkalmazás
Gondolattérkép sablonok
Jellemzők
Oktatás
Személyes/Munka
Desktop
Árképzés
Regisztráció
Bejelentkezés
Kategóriák:
Minden
a
Veronica Elizabeth Hernández Morales
1 hónapja
100
Mapas conceptuales en la educación
Megnyitás
Nombre de estudiante: Verónica Elizabeth Hernández Morales ID: 000154410
Mapas conceptuales en la educación
características de los mapas conceptuales
Flexibilidad
Pueden ser modificados y actualizados fácilmente.
Esquema visual
y facilita la comprensión y memorización de la información.
palabras clave
Los nodos están representados por líneas de enlace que relaciona los conceptos
Nodos
Cada concepto esta representado por un nodo en el mapa.
estructura jerárquica
Están organizados con los conceptos mas generales en la parte superior y los conceptos mas específicos en la parte inferior
Aplicaciones de los mapas conceptuales en la educación
Fomentar la creatividad y el pensamiento crítico
Facilitar el aprendizaje significativo
Comprender relaciones entre conceptos
Organización y estructuración de información
Referencias: https://www.lifeder.com/mapa-conceptual/#caractersticas-de-un-mapa-conceptual https://cmapspublic3.ihmc.us/rid=1256183284503_1624333045_14303/Usos_de_los_Mapas_conceptuales.pdf https://edu1stvess.com/es/mapas-conceptuales-y-aplicaciones-educacion/
Uso de mapas conceptuales por estudiantes
Trabajo colaborativo
Cuando los mapas conceptuales son hechos en grupos sirve para socializar y puede llevar a discusiones y negociaciones dentro del grupo.
Extraer significado de trabajos de laboratorio de campo y/o estudio.
Pueden utilizarse para plantear la hipótesis u objetivo del trabajo.
Facilitar la lectura y comprensión
Ayuda al estudiante a comprender un párrafo o grupo de párrafos difíciles de entender ayudando a aclarar conceptos.
Elaborar un resumen esquemático de lo que se ha aprendido después de un ejercicio.
El mapa le permite al estudiante darse cuenta si domina un tema o no
Uso de mapas conceptuales por docentes
Evaluar y dar seguimiento al aprendizaje.
El mapa se puede utilizar tanto como para evaluación inicial como para diagnosticar los conocimientos previos del alumno.
Realizar una presentación de un tema o unidad que se va a desarrollar.
Funcionará como un organizador previo de contenido.
preparar guías de estudio
Ayuda a enfocar el proceso de estudio en una forma constructiva.
planear y organizar el currículo
Son útiles para separar información significativa.