TRIADA PESTALOZZI

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TRIADA PESTALOZZI

PAPEL ALUMNO

FUNDAMENTAL

3. INTERÉS

2. REFLEXIÓN

1. CURIOSIDAD

PARTICIPAN ACTIVAMENTE

PROCESO DE APRENDIZAJE

TRIADA

MANO

2.3. APRENDER HACIENDO

2.2. VIDA COTIDIANA

2.1. RELACIÓN

1. HABILIDAD PRÁCTICA

DESTREZA

CORAZÓN

2.3. CARÁCTER

2.2. EMPATÍA

2.1. VALORA

1. EDUCACIÓN

1.2. EMOCIONAL

1.1. MORAL

MENTE

2. FUNDAMENTAL

2.3. COMPRENSIÓN CONCEPTOS

2.2. INSENTIVAR

PENSAMIENTO CRÍTICO

2.1. FOMENTAR CURIOSIDAD

1. DESARROLLO INTELECTUAL

PAPEL MAESTRO

ADAPTACIÓN ENSEÑANZA

NECESIDADES INDIVIDUALES

MODELOS COMPORTAMIENTO

2. ÉTICO

1. MORAL

FOMENTAR

2. CONFIANZA

1. AUTOESTIMA

APRENDIZAJE

2. FACILITADOR

1. GUÍA

RELACIÓN MAESTRO-ESTUDIANTE

APRENDIZAJE MUTUO

MAESTRO

CONOCE ESTUDIANTES

3. PERSONALIDADES

2. NECESIDADES

1. CAPACIDADES

FUNDAMENTADA

VALORES

3. AMOR

CALIDEZ

2. RESPETO

MUTUO

1. CONFIANZA

Topic principal

Biografía

APORTES

2. LIBROS

2.2. REFORMA EDUCATIVA

1. ESCUELAS EXPERIMENTALES

CONOCIDO

ENFOQUE INNOVADOR

EDUCACIÓN

2. ATENCIÓN INDIVIDUALIZADA

ESTUDIANTES

1. APRENDIZAJE PRÁCTICO

EDUCADOR

FILÓSOFO

REFORMADOR SOCIAL

ZÚRUCH

SUIZA

1746-1827

DEFINICIÓN

CONCEPTO CENTRAL

FILOSOFÍA EDUCATIVA

TRES COMPONENTES

INTERRELACIONADOS

IMPLEMENTAR EN EDUCACIÓN

3. MANO

ASPECTO PRÁCTICO

2. CORAZÓN

ASPECTO EMOCIONAL

1. MENTE

ASPECTO COGNITIVO