по Diana Huiza 1 года назад
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El conectivismo, es una teoría que se basa en la idea de que el aprendizaje es un proceso continuo que ocurre en un entorno digital y social.
"El aprendizaje es un proceso de conectar nodos, o fuentes de información, para construir una red de conocimiento." Siemens, G. (2005)
REFERENCIA:
El constructivismo es una teoría del aprendizaje que postula que el conocimiento no es una simple copia de la realidad, sino una construcción personal que cada individuo elabora a partir de su interacción con el entorno.
Esta teoría se basa en la idea de que el aprendizaje es un proceso activo, en el que el alumno es el protagonista. El alumno no es un mero receptor de información, sino que construye su propio conocimiento a partir de sus experiencias, sus conocimientos previos y la información que le proporciona el entorno.
"El aprendizaje es un proceso activo en el que el alumno construye su propio conocimiento a partir de sus experiencias, sus conocimientos previos y la información que le proporciona el entorno." Pozo, J. I. (2008)
REFERENCIA:
Referencia:
Universidad Autónoma del Estado de México México, (2004) pp. 39-76
La relación entre las teorías de aprendizaje y las TIC es importante porque:
Una teoría del aprendizaje es un conjunto de principios que explican cómo se produce el aprendizaje. Las teorías del aprendizaje proporcionan un marco conceptual para entender cómo las personas adquieren, procesan y retienen nueva información. Gagné, R. M. (1977)
REFERENCIA:
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son el conjunto de recursos, herramientas, equipos, programas informáticos, aplicaciones, redes y medios; que permiten la compilación, procesamiento, almacenamiento, transmisión de información como: voz, datos, texto, video e imágenes. Cabero (2017)
REFERENCIA:
Relación entre las teorías de aprendizaje y las TIC
Es un área de investigación y desarrollo constante, donde la innovación y la creatividad educativa juegan un papel crucial en el proceso de formación de las futuras generaciones.
La relación entre ambas áreas se basa en la idea de que las TIC pueden utilizarse para apoyar los procesos de aprendizaje que se basan en las teorías de aprendizaje.
El cognitivismo es una corriente psicológica que se centra en el estudio de los procesos mentales que intervienen en el aprendizaje. Según esta teoría, el aprendizaje es un proceso activo y constructivo en el que el individuo construye su propio conocimiento a partir de la información que recibe del entorno.
"El aprendizaje es un proceso activo en el que el alumno construye su propio conocimiento a partir de la información que recibe del entorno." Bruner, J. (1989)
La teoría del cognitivismo es una perspectiva importante en el estudio del aprendizaje. Sus principios pueden utilizarse para mejorar la enseñanza y el aprendizaje en todos los niveles educativos.
REFERENCIA:
El conductismo es una corriente psicológica que se centra en el estudio de la conducta observable. Según esta teoría, el aprendizaje es un cambio en la conducta que se produce como resultado de la experiencia.
"El conductismo es un enfoque psicológico que enfatiza el estudio de la conducta observable y su relación con el entorno." Watson, J. B. (1913)
La teoría del conductismo tiene importantes implicaciones para la educación. Los principios del conductismo pueden utilizarse para diseñar métodos de enseñanza que promuevan el cambio de conducta en los estudiantes.
REFERENCIAS:
