Paradigma sociocognitivo en el MCCEMS

Plus de détails

Teorías de la inteligencia

par Jessica Mora

Deícticos

par Sara Atenea Gallegos Coutiño

La teoría de las Inteligencias múltiples de Howard Gardner

par Dania Alvarez

La argumentación como práctica crítica, autócrata y social.

par Ashly Samantha

Paradigma sociocognitivo en el MCCEMS

Algunas ventajas

Promueve

Un trabajo productivo, contextualizado en problemas

Propone

Que el alumno sea responsable de sus motivaciones para aprender

Comparte

Añade la racionalidad como parte esencial del conocimiento

El enfoque epistemológico cognitivo con el sociocultural

Desea formar estudiantes

Favorece

El rol entre docente y alumno de forma horizontal y bidireccional

Busca establecer

Una práctica cotidiana diferente a la tradicional

Importancia

En función de su contexto social y cultural

Desarrolla habilidades e intereses en los estudiantes