Paradigma sociocognitivo en el MCCEMS

Mer av detta

DESARROLLO SOCIAL Y EMOCIONAL

av Jasmin Cabrera Polo

Características de la Educación Media Superior (EMS)

av KATIA STHEFANIA VEGA GARCIA

MODERNISMO EN LATINOAMERICA

av Laura Armenta

MENTALIDAD EMPRENDEDORA- COMPETENCIAS GENÉRICAS DEL EGRESADO

av JENNY DEL CARMEN PERALTA OJEDA

Paradigma sociocognitivo en el MCCEMS

Algunas ventajas

Promueve

Un trabajo productivo, contextualizado en problemas

Propone

Que el alumno sea responsable de sus motivaciones para aprender

Comparte

Añade la racionalidad como parte esencial del conocimiento

El enfoque epistemológico cognitivo con el sociocultural

Desea formar estudiantes

Favorece

El rol entre docente y alumno de forma horizontal y bidireccional

Busca establecer

Una práctica cotidiana diferente a la tradicional

Importancia

En función de su contexto social y cultural

Desarrolla habilidades e intereses en los estudiantes