Paradigma sociocognitivo en el MCCEMS

Mais informações

MENTALIDAD EMPRENDEDORA- COMPETENCIAS GENÉRICAS DEL EGRESADO

por JENNY DEL CARMEN PERALTA OJEDA

trabajo social en grupo

por daniela rojas alvarez

Denotación y connotación

por Sonia Sanchez Vilchis

Desarrollo fisico

por Martha Moreno

Paradigma sociocognitivo en el MCCEMS

Algunas ventajas

Promueve

Un trabajo productivo, contextualizado en problemas

Propone

Que el alumno sea responsable de sus motivaciones para aprender

Comparte

Añade la racionalidad como parte esencial del conocimiento

El enfoque epistemológico cognitivo con el sociocultural

Desea formar estudiantes

Favorece

El rol entre docente y alumno de forma horizontal y bidireccional

Busca establecer

Una práctica cotidiana diferente a la tradicional

Importancia

En función de su contexto social y cultural

Desarrolla habilidades e intereses en los estudiantes