Kursplanung

Über diese Vorlage

Wie man einen Kurs plant

Lernen Sie wie man einen Kurs plant, indem Sie diese Vorlage verwenden. Hier können Sie Ihre Kursziele, das Kursmaterial, die Struktur sowie die Lehrmethoden und -mittel eintragen. Planen Sie Kurse im Voraus und überarbeiten Sie sie.

Titel des Kurses

Geben Sie den Titel Ihres Kurses ein.

4. Lehrmethoden und -mittel

Wählen Sie Methoden und Werkzeuge passend zu:

• der Größe der Klasse
• den Kurszielen

Werkzeuge

Hilfreiche Werkzeuge

Entscheiden Sie, ob Sie Technologie in Ihrem Unterricht einsetzen wollen. Suchen Sie nach Werkzeugen, mit denen Sie bestimmte Ziele erreichen können.

Überlegen Sie auch, welche Möglichkeiten Ihre Studierenden haben, auf diese Werkzeuge zuzugreifen.

Methode

Welche Methoden passen am besten zu Ihrem Unterrichtsstil?

Vergessen Sie nicht zu prüfen, ob diese Methoden Ihnen auch helfen, das Kursziel zu erreichen.

Stil

Was ist Ihr Unterrichtsstil?

Wie wollen Sie Ihren Stil an die Kursziele, die Größe der Klasse und die Teilnehmenden anpassen?

5. Aufgaben und Klausuren

Die Bewertung muss mit den Kurszielen Hand in Hand gehen: Sie soll zeigen, ob die Ziele erreicht wurden, und den Studierenden helfen, ihre Fähigkeiten zu verbessern.

Auch die Aufgaben und Hausaufgaben müssen die Kursziele widerspiegeln und zu deren Erreichung beitragen.

Prüfungen

Dabei kann es sich um Teilprüfungen – kurze Leistungsüberprüfungen nach jedem Kursabschnitt – oder um eine Abschlussprüfung handeln, bei der das gesamte im Laufe des Kurses erworbene Wissen auf einmal geprüft wird.

Aufgaben

Entscheiden Sie, ob die im Laufe des Kurses erledigten Aufgaben zu einem Drittel in die Endnote eingehen sollen.

3. Struktur des Kurses

Ordnen Sie die Themen in einer logischen Reihenfolge an.

Erläutern Sie, wie und warum Sie den Stoff auf diese Weise geordnet haben.

Das hilft den Studierenden, die Zusammenhänge zwischen den Themen zu erkennen.

Wählen Sie die gewünschte Struktur aus

1. Chronologisch – Sie ordnen die Themen in ihrer zeitlichen Abfolge oder entlang eines roten Fadens.
2. Thematisch – Sie teilen das Thema Ihres Kurses in mehrere Unterthemen auf. Die Unterthemen beziehen sich jeweils auf das übergeordnete Thema, von dem sie abzweigen.
3. Überblicksorientiert – Diese Art der Kursstruktur behandelt die Hauptthemen eines breiten Wissensgebiets in kurzer Form.
4. Prozessorientiert – Ein prozessorientierter Lehrplan konzentriert sich auf die Fähigkeiten und Prozesse, die mit dem Lernen verbunden sind.

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2. Kursinhalt

Wählen Sie die wichtigsten Themen aus und legen Sie die Reihenfolge fest, in der Sie sie unterrichten werden.

Liste der Hauptthemen

Wählen Sie die Hauptthemen aus, die behandelt werden sollen. Um eine erste Liste von Kursthemen zu erstellen, sehen Sie in aktuellen Lehrbüchern oder in der aktuellen Fachliteratur nach.

Hauptthema

1. Kursziele

Legen Sie die Ziele des Kurses fest.
Wenn Sie diese Ziele vor Augen haben, können Sie leichter entscheiden, welche Inhalte Sie aufnehmen und welche Art von Aufgaben und Prüfungen angemessen ist.

Stellen Sie sich die folgenden Fragen:

• Was sollen die Studierenden aus dem Kurs mitnehmen?
• Welche Fähigkeiten sollen die Studierenden in dieser Lehrveranstaltung erwerben?
• In welchem Zusammenhang steht diese Lehrveranstaltung mit anderen Lehrveranstaltungen des Fachs?

Ziele des Kurses