Modelli di mappe concettuali vuote di grammatica

La grammatica inglese si vede meglio di quanto si impari a memoria

La maggior parte delle difficoltà di grammatica è in realtà una difficoltà di classificazione: la regola è semplice appena si sa a quale categoria appartiene una parola. Un diagramma ramificato si adatta meglio di un elenco, perché il compito reale è una serie di scelte binarie.

Il punto di ingresso più utile sono le parti del discorso in inglese: finché la natura delle parole non è sicura, nessuna regola tiene. I tipi di verbi approfondiscono poi la categoria che porta più lavoro, e il modello di sintassi passa dalla parola alla frase, che è dove la grammatica inizia a somigliare alla scrittura.

Due modelli vanno oltre la classificazione. La scheda sulle parole con significati multipli lavora sul fatto che il senso viene dal contesto e non dalla parola, e il modello di collocazioni inglesi affronta quello che decide se l’inglese suona naturale: non le regole, ma quali parole stanno insieme.

Nella pratica ci sono due usi: l’insegnante mostra la mappa con i rami chiusi e li apre mentre la classe ragiona, oppure gli studenti costruiscono la propria versione, che è quella che resta. Per l’applicazione in contesto, vedi letteratura e scrittura.