Miellekartat opetukseen
Muuta oppitunti kaavioksi, anna luokalle QR-koodi ja näe oppilaiden ajatteluprosessi eikä pelkkää lopputulosta.
Miellekartta muuttaa aiheen joksikin, jota oppilas voi oikeasti pohtia läpi. Hän aloittaa kysymyksestä, luvusta tai luentomuistiinpanoista ja haarauttaa sen käsitteiksi ja esimerkeiksi merkiten samalla, miten ne liittyvät toisiinsa.
Luo tehtävä, oppilaat rakentavat karttansa sen pohjalta, ja palautus on yhden painikkeen takana – ei vientiä, ei lataamista, ei mitään tarkistettavaa toisessa työkalussa. Onko muoto sinulle uusi? Katso miellekarttaideoita oppilaille.
Mindomon tehokkuus opetuksessa
62 %
opiskelijoista, jotka rakensivat käsitekartan Mindomossa, kertoi sen auttaneen heitä hahmottamaan kliinisten potilastapausesitystensä kokonaiskuvan.
- Aukot näkyvät ennen koetta. Opettajat näkevät, mitkä käsitteet oppilaalta vielä puuttuvat, kun niitä on vielä aikaa selventää ennen loppukoetta.
- Se terävöittää luetun ymmärtämistä. Lukutaitotutkimuksessa jokainen osallistunut oppilas kertoi Mindomon auttaneen erottamaan tekstin pääajatukset tukevista yksityiskohdista.
- Se vie ulkoa opettelua pidemmälle. Käsitekartoitus vie oppilaat määrittelystä ja luetteloinnista perustelemiseen, analysointiin ja yhteyksien puolustamiseen.
- Yksi rakenne, yli kurssirajojen. Noin puolet oppilaista sanoo sen auttaneen heitä yhdistämään materiaalin opinto-ohjelman muihin kursseihin.
- Parantaa motivaatiota, keskittymistä, ymmärtämistä ja muistamista
- Mukava tapa omaksua uutta materiaalia
- Tehokas työkalu sanaston kartuttamiseen
- Luova tapa tehdä muistiinpanoja
YKSI KARTTA
Monta käyttöä
yhdellä
oppitunnilla
Opi miellekarttojen avulla
Opiskelua, joka näyttää, mitä oppilas todella ymmärtää.
Näe, miten ideat liittyvät toisiinsa
Muuta aihe listan sijaan rakenteeksi, jolloin on helppo huomata kohdat, joita et vielä osaa sijoittaa.
Kertaa lyhyiden vihjeiden avulla
Lyhyet merkinnät, kuvat ja linkit palauttavat materiaalin mieleen nopeammin kuin muistiinpanosivun uudelleenlukeminen.
Suunnittele essee ensin
Rakenna argumentti karttana, vaihda jäsennysnäkymään ja kirjoita samassa tiedostossa.
Liitä todisteet mukaan
Lähteet, kuviot ja katkelmat sijaitsevat sen väitteen kohdalla, johon ne kuuluvat, valmiina lainattaviksi.
Opeta miellekarttojen avulla
Valmistele se, opeta sen avulla ja pidä kaikki yhdessä tiedostossa.
Rakenna oppitunti karttana
Haarauta aihe kertaalleen ja opeta sen pohjalta, sulkien ja avaten haaroja keskustelun edetessä.
Luo tehtävä
Oppilaat työskentelevät yksin tai ryhmissä, ja jokainen kartta jaetaan sinulle heti, kun he aloittavat.
Seuraa työn edistymistä
Jokaisessa aiheessa, yhteydessä ja latauksessa on nimi ja aikaleima, joten mikään ei jää arvailun varaan määräajan koittaessa.
Esitä suoraan kartasta
Käy haarat läpi diaesityksenä ilman mitään vientiä ja jätä sama tiedosto luokan käyttöön.
Tee yhteistyötä miellekarttojen avulla
Useampi pää saman kaavion äärellä – ei neljää eri dokumenttia.
Yksi kartta, kaikki yhtä aikaa
Oppilaat muokkaavat samaa kaaviota ja näkevät toistensa muutokset reaaliajassa.
Keskustele suoraan kaaviossa
Eri tiloissa työskentelevät ryhmät käyvät keskustelunsa kartassa, ei erillisessä viestiketjussa.
Anna palautetta ajoissa
Kommentoi työn ollessa vielä kesken, jotta oppilaat voivat vielä hyödyntää palautetta.
Jaa yhdellä askeleella
Aseta se tehtäväksi, ja koko luokalla on se käytössään heti.
Tarkastele miellekarttoja
Essee näyttää vastauksen. Kartta näyttää ajattelun.
Katso, miten kartta rakentuu
Toista kartan rakentuminen muutos muutokselta ja näe, missä järjestyksessä ideat syntyivät.
Tiedä, kuka teki mitä
Ryhmätöissä jokainen lisäys on yhdistetty sen tehneeseen oppilaaseen.
Arvioi sitä, minkä näet
Kattavuus, nimetyt yhteydet, todisteet ja tiiviys – kaikki näkyvissä tallenteessa.
Lähetä takaisin parannettavaksi
Osoita aukko ja anna oppilaan muokata samaa karttaa.
Nämä ovat nopeimmat tavat saada luokka mukaan, mutta eivät ainoat.
- Heijasta QR-koodi Puhelimet pöydälle, kaikki mukaan yhdellä kertaa.
- Lähetä liittymislinkki Liitä se kanavaan, jota luokka jo seuraa.
- Sano pääsykoodi ääneen Viisi merkkiä – tunnuksia ei tarvitse jakaa.
Luot minuutissa, liittyminen vie sekunteja
Luo tehtävät suoraan Mindomossa: anna nimi, kirjoita ohjeet, valitse luokka – valmista.
Kun tehtävä on valmis, oppilaiden ei tarvitse asentaa mitään tai antaa sähköpostiosoitettaan. Nimi ja nelinumeroinen PIN-koodi riittävät aloittamiseen.
Sinä päätät, saako luokka käyttää tekoälyä
Kytke tekoälytyökalut päälle, kun haluat oppilaiden tutkivan aihetta, ja pois kokeen ajaksi. Asetus kuuluu luokalle, joten se koskee heti jokaista sen tehtävää. Sama aine, sama viikko, eri säännöt eri ryhmille. Pääkäyttäjät voivat laajentaa tekoälyn käytön oppilaille tai pitää sen vain opetushenkilökunnalla.
Sama tieto, monta tapaa nähdä se
Sama tiedosto on miellekartta, jäsennys ja esitys. Vaihda näkymää, älä rakenna uudelleen.
Miellekartta
Säteittäinen työtila, jossa aihe muotoutuu.
Haarauta jakso taululle koko luokan seuratessa sen muotoutumista. Artikkelit, aineistot ja linkit liitetään niihin aiheisiin, joihin ne kuuluvat.
Esitys
Samat haarat toistettuna diaesityksenä.
Käy haarat läpi diaesityksenä suoraan kartasta, samassa järjestyksessä kuin ne rakennettiin. Ei vientiä, ei toista tiedostoa pidettäväksi ajan tasalla. Katso, miten teet tehokkaita esityksiä.
Jäsennys
Sama kartta uudelleenjärjesteltynä lineaariseksi asiakirjaksi.
Muuta kartta sisennetyksi jäsennykseksi, josta tulee moniste tai esseesuunnitelma, johon oppilas kirjoittaa. Muokkaukset kulkevat molempiin suuntiin.
Yksi kaavio, yksi oppitunti
- KESTO
- 50 minuuttia, viisi vaihetta
- RYHMITTELY
- Koko luokka, sitten kolmen hengen ryhmät
- TARVITSET
- Yhden jaetun kartan ja videotykin
- ARVIOINTI
- Formatiivinen, suoraan kartasta
Tavoite: oppilaat osaavat selittää, miten oppitunnin käsitteet liittyvät toisiinsa, ja kertoa, mistä yhteydestä he ovat vielä epävarmoja.
Aiempi tieto
Aseta aihe keskelle ja kysy, mitä oppilaat jo tietävät. Lisää heidän vastauksensa, kysymyksensä ja epäilyksensä haaroiksi ja palaa niihin myöhemmin selvittääksesi mahdolliset väärinkäsitykset.
Opeta kartan avulla
Paljasta yksi haara kerrallaan selittäessäsi aihetta. Näkyvä rakenne auttaa oppilaita yhdistämään jokaisen uuden idean laajempaan kokonaisuuteen ja palaamaan aiempiin kohtiin tarvittaessa.
Tutki ryhmissä
Jaa osittain valmis kartta. Kolmen hengen ryhmissä oppilaat täyttävät aukot, yhdistävät toisiinsa liittyvät ideat ja nimeävät jokaisen yhteyden samalla perustellen ajatteluaan.
Kokoa yhteen
Jokainen ryhmä esittelee yhden haaran ja selittää yhden keskeisen yhteyden. Vertaa tulkintoja, selvitä väärinkäsitykset ja yhdistä parhaat ideat yhdeksi koko luokan yhteiseksi yhteenvedoksi.
Tarkista ymmärtäminen
Pyydä jokaista oppilasta lisäämään yksi yhteys, jonka he osaavat nyt selittää, ja yksi kysymys, joka heillä on vielä. Vastaukset kertovat, mikä on omaksuttu ja mihin pitää vielä palata.
Kuusi mallipohjaa kokeiltavaksi tänä lukukautena
Jokainen niistä on mallipohja, jonka voit liittää tehtävään.
Kirjan tiivistelmä
Kirjailija, henkilöhahmot, teema ja keskeiset lainaukset haaroina sekä juonen alku, keskikohta ja loppu.
Avaa mallipohja →
Aurinkokunnan planeetat
Yksi haara kullekin planeetalle: oppilaat täydentävät sen kiertoradan, kuut ja piirteen, joka erottaa sen naapureistaan.
Avaa mallipohja →
Ilmaston lämpeneminen
Etenee halutusta lopputuloksesta taaksepäin siihen johtaviin toimiin ja muuttaa aiheen väitteiksi, joita luokka voi puolustaa.
Avaa mallipohja →
Antiikin Rooma
Aikajana Rooman perustamisesta vuoteen 476 jKr. sekä aukkotehtäviä kunkin käännekohdan tärkeimmistä tapahtumista.
Avaa mallipohja →
Ryhmäväittely
Puolesta- ja vastaan-ryhmät ideoivat aihetta kymmenen minuuttia ja esittävät sitten kolme vahvinta argumenttiaan luokalle.
Avaa mallipohja →
Kumman valitsisit
Kahden vaihtoehdon kysymykset muuttavat viiden minuutin lämmittelyn miellekartaksi, johon oppilaat lisäävät jatkuvasti omia valintojaan.
Avaa mallipohja →Koko koulun hallinta ja LMS
Yksi lisenssi, jolla jokaista opettajan ja oppilaan tiliä hallitaan yhdestä paikasta.
- Helppo liittyminen, ei käsin syöttöä Liitä sähköpostiosoitteet pilkuilla eroteltuna, lataa CSV-tiedosto koko oppilasluettelostasi tai jaa vain koulun pääsykoodi tai -linkki ja anna henkilökunnan ja oppilaiden liittyä itse.
- Automaattinen lisenssin myöntäminen Jokainen, joka rekisteröityy koulusi verkkotunnuksen sähköpostiosoitteella, lisätään lisenssiisi automaattisesti, ja premium-ominaisuudet ovat heti käytössä. Ota yhteyttä osoitteeseen support@mindomo.com, niin otamme sen käyttöön.
- Toimii suoraan LMS:ssäsi Mindomo asennetaan LTI 1.1 -työkaluna alustaan, jota koulusi jo käyttää. Henkilökunta lisää hallintapaneelin, kaavion tai tehtävän mille tahansa kurssille, ja tilit luodaan automaattisesti heti, kun oppilas klikkaa linkkiä ensimmäistä kertaa – valmiiksi koulusi lisenssin piirissä.
- Yksi pääkäyttäjä tai useampi Ota kollegoita mukaan pääkäyttäjiksi, jotta työ ei jää yhden ihmisen harteille, seuraa opettaja- ja oppilaspaikkojasi ja laajenna lisenssiä milloin tahansa. Lisää ja poista oppilaita tarpeen mukaan, ja hallitse tekoälykrediittejä ja yhteistyöchattia koko lisenssin laajuudelta.
Maailman innovatiivisimpien instituutioiden luottama
Mindomo auttoi minua loistamaan opetuksessani, koska se auttaa sekä luennon valmistelussa että sen pitämisessä.
Karim Youssef
Arkkitehtuurin apulaisprofessori
Toistetaan YouTubesta. Google voi asettaa evästeitä, kun aloitat toiston.
Nautin Mindomon käytöstä yliopistossa, ja vaikka pidän nyt taukoa opinnoista, käytän sitä yhä mielelläni. Minulla on ADHD, joten se auttaa minua järjestämään ajatuksiani ja keskittymään siihen, mitä minun tarvitsee tehdä. Ei paniikkikohtauksia!
Ymmärrys siitä, miten käsitteet liittyvät toisiinsa, on olennainen taito kaikille opiskelijoille. Mindomo on loistava, koska se antaa opiskelijoille mahdollisuuden harjoitella tätä taitoa samalla kun he tekevät yhteistyötä.
Heti kun aloin työskennellä Mindomon kanssa, pystyin näkemään tutkimukseni kokonaiskuvan.
Opettajien kysymyksiä
Oppilaani eivät ole koskaan tehneet miellekarttaa. Mistä aloitan?
Anna heille puolivalmis kartta ja pyydä heitä viimeistelemään se. Tyhjältä sivulta aloittaminen vaatii taitoa, valmiin rakenteen täydentäminen ei, ja useimmat ryhmät ottavat tämän harppauksen yhden oppitunnin aikana.
Eikö tämä ole vain julistetehtävä?
On, jos kartta on lopputuote. Ei ole, jos kartta on esseen suunnitelma, esityksen rakenne tai tallenne siitä, mitä ryhmä ymmärsi ensimmäisellä viikolla.
Miten arvioin miellekartan reilusti?
Käytä samoja kriteereitä kuin esseessä: kattavuus, nimetyt yhteydet, todisteet ja tiiviys. Ryhmätöissä toisto näyttää, kuka teki mitäkin, joten voit antaa arvosanan oikealle oppilaalle.
Voiko se korvata heidän muistivihkonsa?
Muistiinpanoihin, suunnitteluun ja kertaukseen kyllä, ja oppilaat palaavat karttoihin paljon herkemmin kuin muistiinpanoihin. Pidempää kirjoittamista varten käytä jäsennysnäkymää ja anna heidän kirjoittaa siihen proosaa.
Täytyykö minun muuttaa kurssiani?
Ei. Kartta korvaa monisteen ja diaesityksen, ei hyväksyttyä opintojakson kuvausta.
Toimiiko se meidän LMS:mme kanssa?
Mindomo toimii LTI 1.1 -työkaluna Blackboardissa, Canvasissa, Brightspacessa, itslearningissa, Moodlessa ja Schoologyssa. Koulusi LMS-pääkäyttäjä asentaa sen kerran, minkä jälkeen henkilökunta lisää sen mille tahansa kurssille. LTI-integraatio kuuluu School-lisenssiin.
Mitä koulusi IT-vastaava haluaa tietää: School-lisenssit alkavat 2 opettajasta ja 80 oppilaasta, kaikki osana samaa organisaatiota, jota hallinnoi yksi tai useampi pääkäyttäjä.
Oppilaat eivät tarvitse sähköpostiosoitteita
Nimi ja PIN-koodi riittävät oppilaalle tehtävän suorittamiseen.
Oppilaille ei tule kuluja
He saavat kaikki premium-ominaisuudet käyttöönsä jokaisessa jakamassasi tehtävässä.
Saavutettavuus ja tietoturva dokumentoituna
Aloita yhdestä oppitunnista
Rakenna kartaksi aihe, jonka ryhmäsi kokee aina vaikeimmaksi. Jos se toimii, perusta luokka ja jaa koodi.